Педагоги этого проекта помогают маленьким пациентам не только осваивать школьную программу, но и сохранять мотивацию к учебе, что особенно важно в условиях стационара.

В этом году два госпитальных педагога из Москвы стали лауреатами всероссийской премии «Будем жить!», которая вручается за вклад в борьбу с онкологическими заболеваниями. Награду в номинации «Дарящие знания и умения» получили Александр Лоскутов, координатор научно-методической работы в Национальном медицинском исследовательском центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева, и Светлана Быкова, тьютор в Российской детской клинической больнице.

Корреспондент mos.ru встретился с лауреатами, чтобы узнать о том, какие занятия они проводят и как мотивируют своих учеников. Первая госпитальная школа проекта «УчимЗнаем» открылась в 2014 году. Она располагается в медцентре имени Дмитрия Рогачева, где маленькие пациенты могут изучать точные науки, литературу и биологию в уютной обстановке.

Занятия организуются с учетом возраста детей, а при необходимости проводятся индивидуально. Госпитальные педагоги, обладая не только педагогическими навыками, но и знаниями в области психологии и медицины, стремятся создать комфортную атмосферу для обучения. Сергей Шариков, руководитель проекта, подчеркивает важность индивидуального подхода к каждому ребенку и взаимодействия с его родителями и врачами.

На уроках госпитальной школы дети могут не только изучать общеобразовательные предметы, но и готовиться к контрольным работам и олимпиадам. Важно, чтобы в период лечения они не чувствовали себя изолированными от внешнего мира. Проект «УчимЗнаем» позволяет детям продолжать учиться и развиваться, несмотря на трудности.

Александр Лоскутов, работающий в медцентре уже 10 лет, делится своим опытом. Он старается сделать уроки интересными, используя примеры из реальной жизни, чтобы помочь детям понять, как знания применяются на практике. В его классе проводятся эксперименты, которые делают обучение более увлекательным.

Светлана Быкова, тьютор и учитель математики, акцентирует внимание на поддержке и мотивации учеников. Она применяет три основных правила: давать выбор, подчеркивать достижения и поддерживать детей в их стремлениях. Светлана делится историями успеха своих учеников, которые, несмотря на трудности, находят в себе силы учиться и добиваться результатов.

Госпитальные педагоги играют важную роль в жизни маленьких пациентов, помогая им не только в учебе, но и в преодолении психологических трудностей, связанных с болезнью. Они стремятся создать поддерживающую атмосферу, в которой дети могут развиваться и верить в себя.