По официальной статистике, ежегодно около 5 тысяч детей, взятых под опеку, возвращаются в детские дома. За последние пять лет процент возвратов увеличился почти в два раза, что подчеркивает актуальность проблемы вторичного сиротства. Каждый седьмой приемный ребенок оказывается возвращенным в детский дом, что вызывает серьезные опасения.

В ходе опроса, проведенного среди 400 приемных семей по всей России, были выявлены пять основных трудностей, с которыми сталкиваются приемные дети в новой обстановке. Эти трудности включают проблемы в учебе, состояние здоровья ребенка, особенности его поведения, отношения внутри семьи и социальное одобрение окружающих. Все эти факторы оказывают значительное влияние на адаптацию ребенка в новой семье.

Когда ребенок попадает в приемную семью, он сталкивается с необходимостью научиться жить вне стен детского дома. В этом процессе возникают множество задач, и учеба в школе зачастую оказывается не на первом месте. Проблемы с учебой могут приводить к ссорам между детьми и родителями, которые нередко перерастают в затяжные конфликты. В таких ситуациях у родителей опускаются руки, и они начинают рассматривать возможность вернуть ребенка обратно в детский дом.

В ответ на эти вызовы был запущен проект «Школа перемен», который является федеральной инициативой фонда «Катрен». В рамках проекта за 2021—2022 учебный год было проведено более 4 тысяч уроков по английскому языку и математике. На сегодняшний день в программе участвует более 150 приемных детей из 19 городов России, что свидетельствует о растущем интересе к поддержке детей, нуждающихся в помощи.

Проект «Школа перемен» нацелен на создание комфортной образовательной среды для приемных детей, что, в свою очередь, должно способствовать их успешной социализации и снижению числа возвратов в детские дома. Работа фонда и онлайн-школы открывает новые горизонты для детей, стремящихся к образованию и лучшей жизни в приемных семьях.